Căn cứ Thỏa thuận hợp tác số 01/TT-SGDĐT-ĐHTB ngày 11/02/2020 giữa Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La và Trường Đại học Tây Bắc; Kế hoạch số 01/KH-SGDĐT-ĐHTB ngày 12/10/2020 về việc hợp tác đối với các nội dung giáo dục giữa Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La và Trường Đại học Tây Bắc giai đoạn 2020 – 2025. Ngày 04/03/ 2023, Bộ môn Hóa học – Khoa KHTN-CN đã phối hợp với Trường THPT Bắc Yên, huyện Bắc Yên tổ chức Chương trình Ngoại khóa Hóa học. Đây là một hoạt động nằm trong Kế hoạch kết nối và phục vụ cộng đồng của Bộ môn Hóa học – Khoa KHTN-CN trong năm học 2022 - 2023.
Sáng ngày 21/02/2023 thực hiện kế hoạch số 41/KH-ĐHTB ngày 13/01/2023 của Trường Đại học Tây Bắc về thực tập nghề nghiệp và kết nối cộng đồng cho sinh viên K60 ĐH CNTT năm học 2022-2023, giảng viên bộ môn CNTT Khoa Khoa học Tự nhiên – Công nghệ đã đưa nhóm sinh viên thực tập tại Viettel Sơn La đến gặp gỡ và ra mắt.
Thực hiện kế hoạch năm học 2022 – 2023 của Khoa Khoa học Tự nhiên – Công nghệ và bộ môn Vật Lí về việc tổ chức hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên cho sinh viên, ngay từ đầu năm học, bộ môn đã lập kế hoạch và triển khai các hoạt động rèn luyện nghiệp vụ sư phạm. Nhằm đánh giá kết quả của việc triển khai kế hoạch cũng như đánh giá kĩ năng nghiệp vụ sư phạm của sinh viên, kịp thời phát hiện và khắc phục những hạn chế, để sinh viên có sự chuẩn bị tốt cho các đợt thực tập sư phạm, thời gian bắt đầu từ 2 giờ ngày 24 tháng 02 năm 2023, tại phòng A303, Bộ môn Vật lí đã tổ chức hội thi nghiệp vụ sư phạm năm học 2022 – 2023 cho sinh viên ngành sư phạm Vật lí, hội thi có sự tham gia của ThS. Nguyễn Thanh Lâm – Phó trưởng bộ môn Vật lí và các thành viên trong bộ môn Vật lí và cùng toàn thể sinh viên ngành sư phạm Vật lí.
Thực hiện Kế hoạch năm học 2022 – 2023 của Khoa Khoa học Tự nhiên – Công nghệ, Kế hoạch thi nghiệp vụ sư phạm của bộ môn Công nghệ thông tin (CNTT) và với mục đích kiểm tra, đánh giá năng lực học tập, kĩ năng sư phạm của sinh viên, kịp thời phát hiện và điều chỉnh những điểm hạn chế để sinh viên có sự chuẩn bị tốt nhất cho các đợt thực tập sư phạm; Tạo một sân chơi lành mạnh, sự cạnh tranh công bằng giúp sinh viên tự kiểm tra đánh giá được năng lực sư phạm, kết quả nhận thức của bản thân; Thông qua kỳ thi giúp giáo viên và Bộ môn nắm bắt được tình hình học tập và năng lực của sinh viên để từ đó điều chỉnh việc giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo.
