[1]. Nguyễn Thanh Lâm (2014), Phát triển năng lực tự học của sinh viên Sư phạm Vật lí, trường Đại học Tây Bắc với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin, Tạp chí Giáo dục, Số 329 kì 1 – 3/2014 (tr63-65)

[2]. Nguyễn Thanh Lâm (2019), Hội tụ theo xác suất của đại lượng ngẫu nhiên và một số ứng dụng, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tây Bắc, Số 16 (2019) (Tr 144-155)

[3]. Nguyễn Thanh Lâm (2019), Thực trạng và một số giải pháp tăng cường rèn luyện nghiệp vụ cho sinh viên sư phạm Vật lý trường Đại học Tây Bắc, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tây Bắc, Số 16 (2019) (Tr 258-264)

[4]. Nguyễn Thanh Lâm (2022), Sử dụng phương pháp số phức để giải một sô bài toán về dòng điện xoay chiều, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tây Bắc – Số 26 (2022) (Tr 16-23)

[5]. Nguyễn Thanh Lâm (2023), Thiết kế tiến trình dạy học kiến thức “Định luật bào toàn động lượng” - vật lý 10 với bộ thí nghiệm đệm không khí theo định hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề, Tạp chí Dạy và học ngày nay (Công dân và khuyến học) - Số đặc biệt (10/2023) (Tr252-255)

[6]. Nguyễn Thanh Lâm (2024), Thiết kế tiến trình dạy học nội dung “Mô tả chuyển động” – vật lý 10 bằng việc sử dụng thiết bị thí nghiệm hiện có theo hướng tiếp cận năng lực thực nghiệm (Đã nhận đăng – Tạp chí Khoa học Trường Đại học Tây Bắc)

Đang cập nhật